尊重生成——让课堂演绎别样精彩

作者：岳彩凤

来源：考试周刊, 2019, (72): 1-3.

• 课堂生成
• 高效课堂
• 思维能力

从新一轮的课程改革推行过程中,我们发现当下教育越来越注重培养学生的学科素养。而学习能力的培养除了在教师预设的过程中逐步提升外,尊重课堂的生成更能迸发思维的火花,提高学生学习数学的兴趣。本文主要从一具体的课堂实录中阐述如何尊重学生的生成,演绎出别样的精彩课堂。