高校ESI学科建设:制度设计与改革实践——基于武汉理工大学的实践

作者：梁传杰; 范涛; 水晶晶

来源：湖北师范大学学报(哲学社会科学版), 2020, 40(04): 83-88.

• ESI学科
• 整体设计
• 制度改革
• 建设项目

武汉理工大学围绕ESI学科建设,通过实施面上项目和重点项目两类建设,面向二级单位、教师、研究生三类主体进行制度改革,建立多部门协同的组织保障、专项资金的经费保障、系列制度文件的制度保障,取得了明显建设成效,探索了高校ESI学科建设的有效路径。

• 单位
  武汉理工大学