基于情景教学模式的“窝沟封闭”教学设计

作者：傅卓凌

来源：浙江医学教育, 2017, 16(05): 10-12.

• 高职高专
• 情景教学
• 口腔预防医学
• 窝沟封闭

结合高职高专学生特点,采用情景教学模式,对"窝沟封闭"单元进行教学设计,将临床诊疗场景引入到实践教学中,使学生充分体验临床诊疗过程和医患沟通环节。教学实践证明,学生对情景教学模式的兴趣和认可度都高于传统的课程,且教学效果优于传统的教学模式,值得在教学中推广。

• 单位
  杭州医学院