语用意识下的汉语拼音导学谈

作者：褚燕

来源：学周刊, 2021, (18): 137-138.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.068

• 拼音导学
• 导学策略
• 语用意识
• 语言能力

在汉语拼音教学中树立语用意识,有利于化解拼音学习的枯燥与抽象。通过营造语场、插入情节、创编故事,将汉语拼音的学习与汉字学习、儿歌阅读、语言表达相关联,让学生在丰富多彩的语言实践中掌握汉语拼音,学习语言文字,接受规范语言的熏陶,能够培养语感,发展语言,提升语文核心素养。