教师视角下的微课应用调查

作者：朱小甜; 江毅

来源：中小学信息技术教育, 2019, (05): 36-38.

• 微课
• 教育信息化2.0
• 调查研究
• 影响因素

教育信息化2.0时代,微课在优质教育资源共建共享中发挥着重要的作用。本文采用问卷调查的方法,研究教师在课堂上的微课应用情况。调查结果表明:教师可获取的微课资源丰富,使用后有助于提升教学效果;但大部分教师尚不明确如何设计课程,从而导致微课资源没有得到合理有效的利用。

• 单位
  教育科学学院; 新疆师范大学