中职学校“三元人生”发展规划——“自然人、社会人、职业人”全人发展的希望教育班级文化体系构建

作者：王启航; 张**; 王卓学

来源：黑龙江教育(中学), 2018, (10): 33-34.

• “三元人生”
• 希望教育
• 班级文化

一个有凝聚力的国家必有深厚的文化底蕴,一个有经营力的企业必有优秀的文化企业,一个有生命力的班级必有健康的文化特质。班级文化是将全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和,积极的班级文化可以让一个班级的学生感到心情愉悦,产生浓郁的学习氛围,有效地促进学生成长,为学生的人生发展奠定良好的基础。