对道德与法治教学“生活化”的思考

作者：宋有明

来源：智力, 2021, (35): 148-150.

• 初中
• 道德与法治教学
• 生活化

本文主要分析当前初中学校的道德与法治教学中普遍存在的问题,针对教学与实际脱离的现状,提出了初中学校道德与法治教学生活化的相关策略,并针对初中学生的特点,提出道德与法治教学生活化的具体方法、落实途径、详细示例,旨在通过生活化的教学提高道德与法治教学质量。