极限思维在物理学发展上具有十分重要的作用,很多物理学家都是利用极限思维来发现、证明了物理规律.在初中物理解题中,教师可以引导学生利用极限思维来进行解题,也就是将某一物理量假设为极限状态,然后进行问题处理,可以将复杂的问题简单化,有助于学生对物理知识的理解.
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