微课是出现于现代信息科技发展背景下的一种新兴教学形式，小而精，功能性强。将微课融入小学美术课堂，给小学美术教学带来了很多变化。该文作者探寻相应的教学策略：教师应有的放矢，树立以教学为主、微课为辅的观念；教师应梳理微课融入小学美术教学应当遵循的原则；教师应建立微课融入小学美术教学的路径——选择、重组、加工、优化。
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