随着知识经济的发展,知识创新在社会发展中的作用越来越重要。而要想打破思维定式,培养创新型人才就必须在教育活动实施过程中,重视对学生的发散性思维培养。美术学科是一门艺术性、人文性学科,具有得天独厚的发散性思维养成价值。在小学高年级美术教学引导中,重视对小学生发散思维的培养,既是美术学科特质的要求,也是培养符合时代要求的"新"人才的需要,是我们作为小学美术教师难以推卸的责任。
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