多模态在“护理英语”听说教学中的应用

作者：王力维; 陆鹏飞; 徐雷

来源：科技创新与生产力, 2020, (10): 94-96.

• 多模态
• 护理英语
• 听说教学

随着时代的发展,对高职护理专业学生的专业英语听说能力有了更高的要求。将多模态应用于"护理英语"的听说教学,可以有效解决当前高职院校"护理英语"听说教学中存在的问题,显著提升教学效果,提升护理专业学生的多模态话语听说能力。

• 单位
  常州卫生高等职业技术学校; 四川护理职业学院; 南京医科大学康达学院