在小学阶段的语文教学过程当中，习作教学是非常关键的一部分，小学生的习作水平会直接影响他们之后的学习。目前，在小学语文习作教学当中仍然存在不足之处，教师需要合理转变传统的教学方式和教学观念，更加深刻地研究习作教学，并探索出高效的习作教学方式，这样才可以有效地提升学生的习作能力，帮助所有学生得到全面综合的发展。本文通过对小学生在习作学习当中存在的问题进行分析，并对此提出相应的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
