在初中的教育阶段,虽然小组合作学习的教学模式已经是很普遍了,但是在初中的历史学科的教学中应用的却是比较少的,在一定程度上也影响了学生对于历史的学习质量,使得初中的历史教学效果一直达不到一定的效果。要知道小组合作学习不仅可以让学生培养合作意识,还可以促进学生之间以及师生之间的交流以及团结,让学生可以在互帮互助的情况下共同成长,共同发展,并且对学生的核心素养的培养有很积极的作用。让学生在充分了解我国历史的基础上,增进彼此之间的感情。
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