中学生英语阅读理解能力提升之我见

作者：刘兆春

来源：Chinese Times, 2020, (06): 73-75.

<正>在中学英语教学中,阅读理解的重要性显而易见,不管是从卷面的比重,还是对于学生获取新知的方面,都尤为重要。然而,不少学生在这方面很弱,影响学生英语阅读的不利因素很多,如:不良的阅读习惯,词汇量的匮乏,阅读速度慢,阅读技巧的缺失,忽略阅读思维及语感的培养等。笔者将结合自身多年英语教学的实践经验,探究中学英语阅读教学中存在的这些不利因素,进而在此基础上提出相应的解决对策,以便更好地提升中学生的英语阅读理解能力。