摘要

为探究“1+X”证书制度对促进职业教育教学改革的重要作用,以“园林测量”课程为例,“1+无人机驾驶职业技能等级证书”为切入点,总结、归纳了该课程在教学、师资队伍建设、实训基地建设、校企合作产教融合等方面的优化和实践措施,旨在推动课程进一步完善和培养适应社会需要的高技能人才。

  • 单位
    福建林业职业技术学院