<正>作为一名初中数学教师,我们应该考虑根据我们数学的学科特点去教学,不仅仅要关注学生的小组合作和小组展示,更多的我们应该关注学生们思维的培养,以及数学思想和方法的渗透。我有过这样的经历,感觉一个问题自己讲了好几遍,学生还是不会,听不明白,做题时还是出错,反思学生没有真正的理解,他们的思维障碍点没有被排除,若课上暂时会做,那也只是机械的模仿,过一段时间再做,就会再次出错。在我有了
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