“互联网+”背景下甘孜藏族自治州教育精准扶贫实施现状、制约因素及优化路径

作者：四郎央吉; 刘飞^*

来源：乡村科技, 2020, (10): 36-40.

DOI：10.19345/j.cnki.1674-7909.2020.10.019

• “互联网+”
• 教育信息化
• 民族地区
• 教育精准扶贫

"互联网+"时代的到来,为民族地区教育信息化精准扶贫带来了新的机遇。四川省甘孜藏族自治州依托"互联网+",开展教育精准扶贫,但政府教育经费投入不足、教育信息化人才缺乏、具有民族特色的教育信息资源匮乏、师资结构不合理等因素严重阻碍了教育精准扶贫的实施。而通过构建"社会+政府+高校"三位一体"互联网+"模式、因地制宜多渠道加快教师队伍建设、推动互联网教育内容民族化和双语教学以及提高少数民族信息技术修养等路径,可以有效助力藏区发展和藏区人民脱贫致富,打赢脱贫攻坚战。

• 单位
  四川轻化工大学