小生活 大精彩——探究陶行知的生活教育理论在幼儿游戏中的运用

作者：郭登峰

来源：求知导刊, 2022, (26): 14-16.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.26.006

• 生活教育理论:幼儿游戏
• 运用

幼儿园的孩子由于年龄较小，其学习所得大多来自课堂和生活体验，因此，将生活教育融入幼儿园教学之中，并与游戏化教学相结合是多数幼儿园正在探究的一种新教法。基于陶行知先生的生活教育理论，教师应以游戏为出发点，开展生活化的活动，使儿童在玩乐中获得知识。