现在许多年轻的教师进入课堂一线，如何让他们在“双减”政策下尽快融入课堂，尽快进入角色，提高课堂效率呢?对于地理课程来说，要领悟课程标准的精髓，把握地理教材的实质，才能更有效地提高地理课堂的教学效率。因此要经常学习地理课程标准，强化基本理念的理解，丰富课程目标的内涵，重视课程内容的学习，关注教学建议的解析，促使课程标准很好地指引地理教学，增加地理课堂的高效性。
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