基于SOLO分类理论的高中美术设计深度教学策略

作者：朱奕辰

来源：美术教育研究, 2023, (12): 54-56.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9286.2023.12.021

• SOLO分类理论
• 深度教学
• 美术设计

该文通过界定SOLO分类理论的概念，结合美术设计课程的学科特点，分析美术设计深度教学中应用SOLO分类理论的可行性；依据SOLO分类理论合理划分美术设计学习阶段，设置与此相对应的教学水平，培养学生逐步进阶的美术设计思维，提出在高中美术设计教学中应用SOLO分类理论的策略。

• 单位
  华中师范大学