精彩无限 趣味无边——浅谈小学语文群文阅读教学策略

作者：杨新慧

来源：求知导刊, 2022, (20): 65-67.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.20.014

• 小学语文
• 群文阅读
• 教学策略

阅读作为语文教学体系的重要组成部分，对培养学生的文学素养具有积极作用。群文阅读作为实现高效阅读教学的重要方法之一，可以增加阅读教学的趣味性，有效激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。文章结合当下小学语文阅读教学的现状，探讨如何以群文阅读优化小学语文课堂教学。