县级职教中心服务乡村振兴的实践机制研究

作者：刘红; 邬月野; 李敏瑜

来源：中国培训, 2023, (06): 106-109.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2023.06.036

<正>县级职教中心服务乡村振兴是当然之举、应尽之责，但现实中服务质量不高的问题影响了这一工作的开展，其重要原因是实践机制不畅。构建完善的服务乡村振兴实践机制，对提升服务质量、拓展服务空间、确保服务长久持续进行非常关键。本文从动力提升机制、能力提升机制、效力提升机制三个方面提出因应之策，希望为县级职教中心服务乡村振兴提供有效策略。