地理课程教学中的课堂导入设计

作者：徐悦

来源：西部素质教育, 2019, 5(01): 235.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201901140

• 地理课程
• 课堂导入
• 生活化情境

文章从联系生活实际,设计生活化情境导入;结合新闻热点,采取时事化情境导入;选取精彩事例,进行故事化情境导入;通过角色代入,创建体验化情境导入;利用乡土案例设置情境导入五个方式探讨了如何设计课堂导入。

• 单位
  福建师范大学