让生活成为写作的源泉——试谈小学语文高年级生活化写作教学的方法

作者：莫美玉

来源：新课程(教育学术版), 2018, 15(10): 77.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.04.139

• 生活
• 写作
• 语文

纵观当前小学高年级语文写作教学现状可以发现,部分教师在写作教学中仍以写作技巧教学为主,忽视了对学生写作内容的点拨,从而使得学生的写作缺乏真实性、丰富性与逻辑性。通常情况下,学生写作内容的素材大部分来源于生活,所以教师在写作教学中采取生活化写作教学的方法,是切实可行的。只有让生活成为学生写作的源泉,学生的写作素材才会日益丰富,进而提升学生的写作能力。