随着在线课程的深入发展,美国在线课程越来越关注评价活动的设计,尤其是在如何保证学生通过不同的评价活动持续提升学习能力,通过不同类型的评价活动实现学习目标的达成方面,美国在线课程评价活动取得了新进展。从在线课程评价活动入手,基于美国一流大学在线课程实际案例,对在线课程评价活动的最新发展进行研究,以期对我国在线课程评价活动设计提供启示。
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