在阅读教学中，通过词语的替换、移位和增删，把原文和改文进行比较，是一种能顺利展开语言品味活动的简便快捷的方法。这种方法通过体会作者遣词造句的准确性和精妙之处，能迅速激活学生思维，引发课堂探究兴趣，培养学生细读文本和结合语境进行语言品味的阅读习惯。坚持运用，能有效训练学生的语感，发展学生的思维品质，提升学生细品精析的阅读鉴赏水平。
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