深度学习策略在语文阅读教学中的运用探析

作者：陈丽裙

来源：亚太教育, 2022, (02): 85-87.

• 深度学习
• 小学语文
• 语文阅读
• 应用探究

新课程改革要求新时期的语文教学要以培养学生的核心素养为发展目标。核心素养是学生成长过程中适应社会发展的综合素质。语文科目包含的知识内容非常丰富，因此深度学习策略在小学语文阅读教学中的有效运用，可以进一步深化学生的理解能力和认知能力，有效推动学生思维水平的发展，是学生语文核心素养形成的有效途径。