在小学科学教学中运用小组合作学习模式的策略研究

作者：魏玮娟

来源：学周刊, 2021, (25): 71-72.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.035

• 小学科学
• 教学
• 小组合作学习

现今社会对人才的衡量,除了知识储备外,合作能力和合作精神也是重要指标,新环境下,教育工作者培养学生要充分契合社会发展需要,重视培养学生的合作能力。由于小学生各方面素养还处在发展阶段,具有较强可塑性,因此是培养学生合作能力的黄金时期,通过在小学科学教学中引入小组合作学习模式,学生在与小组成员进行合作的过程中能提升自己的合作意识,发展自身的团结协作能力,为自身综合素养的发展打下良好基础。