实施愉快教学,提高小学音乐教学质量

作者：李飞

来源：考试周刊, 2013, (92): 179.

• 小学音乐教学
• 愉快教学
• 教学质量

在音乐教学中,教师要积极、努力创设愉悦的学习情境,尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,着力激发学生的学习兴趣,让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识,以达到提高教学质量的目的。