教育管理理论的传承与异变——评《教育管理理论运动》

作者：邬晓微; 王云贵

来源：中国教育学刊, 2014, (05): 109.

• 教育管理

<正>作为教育学和管理学的交叉学科,教育管理学既要遵循管理的规律,又要遵循教育的规律,在这种二重性中教育规律显然处于相对主导的位置。这种性质又使得教育管理在理论和实践之间构建了一座沟通的桥梁。从历时的角度来说,教育管理的理论发展至今已经经历了

• 单位
  第三军医大学