小学生在学习语文的过程中,需要拥有一项十分重要的品质,即语文综合素养。这一品质的内涵包含多个方面:民族的文化素养、个人的心理素养、科学的文化素养以及思想道德品质等。主要就小学生高年级语文教学素养的培养工作进行细致的分析,并研究讨论了小学生高年级语文综合素养培养的价值和意义,以及在教学培养过程中所遇到的问题。并结合这些因素指出了语文教育工作者教育思想方面、课堂教学模式方面和语文的视野方面在语文综合素养培养过程中的重要意义。
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