小学科学教育生活化策略初探

作者：张露露

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(08): 189.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.08.170

• 小学科学
• 生活化教学
• 素质教育

小学科学教育源于生活,在生活中应用较多。科学教育应当联系生活实际,本文分析了小学科学教育生活化的重要意义,并且提出了小学科学教育生活化的有效策略。样才能让学生感受到科学与生活的密切关系,让学生更好地将所学知识应用于生活中。