当众发言畏惧是普遍存在的现象,也是口语交际教学首先要解决的问题。当众发言畏惧的成因主要是当众畏惧、对视警觉心理机制。当众畏惧不是病症,是人类面对危险而产生的正常情绪。借鉴恐惧症和焦虑症的主流干预办法——系统脱敏法,当众发言畏惧适应教学的主要方法是实战法和层级渐进法。