“自主阅读”内化外显之初探——“五渠”引导下如何践行“和谐阅读”

作者：沙文灿; 韩姗殷

来源：华夏教师, 2018, (13): 32-33.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.13.023

• 自主阅读
• 内化外显
• 和谐阅读

信息时代要有"和谐阅读"的理念。"左书右网,并行不悖;前语后文,流畅对接"。如何将电子媒体中的浅阅读转变为深层次阅读的精神思考,将不断更新的信息场转变为逻辑分明的知识库?近年来,我围绕课题《"五渠"引导,共促自主阅读同构精神建筑的实践探究》展开实践:利用班级微信群的正面导向功能,设立"微播报",以小带大促动家校阅读;根据大脑运作机制,变革旧体制课堂,设立"微专场",依托教科书系,促进课堂内外的延展阅读,使所学知识在活阅读中内化外显。