小学语文古诗教学学法指导研究

作者：曾洁

来源：现代教学, 2020, (05): 37-38.

• 小学语文
• 古诗教学
• 学法指导

本文针对小学语文古诗教学中普遍存在的问题,结合教学中的实例,着重探究古诗教学中学法指导的具体方法,以此引导学生主动投入古诗文的学习中,并能举一反三,学会方法的迁移,运用到其他诗词的学习中,逐步提高诗词的鉴赏能力,提升文学品位,提高文学素养。