师范类专业认证背景下电动力学课程教学改革实践研究

作者：杨名超; 李志新; 张星; 李旺; 刘鑫

来源：吉林省教育学院学报, 2023, 39(12): 87-91.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.12.017

• 电动力学
• 师范类专业认证
• 教学改革

师范类院校电动力学教学应以《普通高等学校师范类专业认证实施方法（暂行）》的规定明确教学目的，提高教学质量，使学生达到物理学（师范）专业毕业要求，扎实掌握专业知识技能，培育学生教育情怀。以师范类专业认证为契机，从课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面探讨电动力学课程的优化。

• 单位
  河北科技师范学院