让“情感”在德育中绽放——情感陶冶法在初中道德与法治课的运用

作者：刘欣雨

来源：教育教学论坛, 2019, (23): 56-58.

• 初中生道德与法治课
• 情感陶冶法
• 存在问题
• 建议

情感陶冶法是指通过设置特定的情境让学生的道德情感与心灵自然而然地受到熏陶和教育的一种重要的德育方法,是一种暗示性的教育方法。初中阶段的德育教育最主要的途径是道德与法治课,运用情感陶冶法可以很好地让学生融入情境,对他们进行道德教育。我们要大力提倡教师在道德与法治课上运用这一德育方法。本文通过对教师和学生的访谈,结合所查阅的参考文献,分析情感陶冶法在当前初中道德与法治课的运用中存在的问题,并针对这些问题提出建议。