专创融合教育是在社会发展面临新形势、新任务的背景下应时而生的新的育人模式，能为创新型国家建设培养大批具有创新能力的高质量人才。文章以应用型高校德州学院为研究对象，通过问卷调查的方式，总结当前创新创业和专业教育的融合现状，并分析其融合不足的原因。结合应用型高校实际，提出构建包含“专业设计—课程体系—专创师资—实践平台—制度机制”在内的专创融合全过程育人体系，为应用型高校促进“专业+双创”复合型创新人才培养路径的优化提供借鉴。
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