随着素质教育的实施,学校更重视培养学生的自主学习能力,将学生放到教学的主体地位,充分发挥自身的主观能动性,切实提高教学效果,为其日后的发展奠定坚实的基础。对于大学排球教学来说亦是如此,教师应注重培养学生的自主学习性,激发他们对排球的学习兴趣,从而提高教学质量。本文结合当前大学排球教学现状,提出了自主学习方式在大学排球中的运用方式,以此为相关教学人员提供参考。
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