口语交际是语言学科的重要内容，小学语文承担着培养学生口语交际能力的重任。虽然现阶段小学语文教学中对口语教育能力培养的关注逐渐增加，但受传统教育观念的影响，口语交际教学的效果并不乐观，教师对口语教学重视程度不够，口语交际教学内容和教学方式单一僵化等问题严重阻滞学生口语交际能力的发展。随着现代社会对人才口语交际能力的重视程度越来越高，教师在小学语文教学过程中也要积极转变观念，切实发挥语文学科对学生口语交际能力培养的优势。
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