工作室引领班主任共生共长——以“21度班主任工作室”为例

作者：王晓波

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (07): 17-19.

• 班主任
• 工作室
• 共生共长

象征着普遍联接的"万物互联时代"已经来临,任何一个人想要"独善其身"都变得非常困难,"共生共长"成为新的趋势。不同学校、不同区域的班主任应该打开自己,相互联结,信仰共生,协同共达,价值共创,抱团成长。