<正>为了在文盲众多、师资缺乏、经费不足以及思想陈旧的旧中国普及教育,陶行知先生不断探求教育改革之路,由此创造出适合当时中国国情的教学方法,即"小先生"制。一、"小先生"制的内涵"小先生"制遵循了"即知即传人"的原则,让小学生学会之后就可以去教别人,教了之后再来学习,学了再教。小孩可以教学生,教青年人,教老年人,教一切对知识匮乏的人。"小先生"具体的含义是什么,陶行知先生这样说:"生是生活,
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