摘要

小学数学教学不仅要让学生掌握数学知识,更重要的是把他们培养成适应时代的现代公民。在数学教学中教师应通过各种渠道,抓住契机,把握好数学教学与学生个性之间的联系,发挥有效评价的作用,培养学生的情商。