新课改背景下物理有效教学的路径刍探

作者：冯振

来源：成才之路, 2019, (22): 83.

• 初中物理
• 有效教学
• 路径
• 自然现象

物理教师可以从自然现象中、从生活中引导学生学习物理知识,激发学生的求知欲,让学生领略各种物理现象,逐渐认识世界并理解世界的本质。文章从联系自然现象、进行物理实验、设置情境等方面探讨物理教学的有效路径。