<正>小学数学教育在全新的教育形式下已逐渐脱离分数至上限制,进而转向以培养学生核心素养为目标。尤其数学作为一门知识点关联性较强的学科,教师除了传授知识点,更在于帮助学生建立数感,促使学生形成良好的数学思维,有效提高数学教学质量。对此,本文从巧用现代信息技术、开展小组合作学习以及科学设置课堂问题等分析小学数学有效教学策略,望给予数学教师提供教学
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