网络是中学生普遍参与社会生活的重要方式,其网络言行值得关注。研究者在分析中学生网络生活现状的基础上,提出了中学生"绿色上网"行为指南,并从课堂教学、班级建设、自主管理等方面,提出了规范中学生网络行为的方法与实践经验。