具备自主学习能力是学生开展自主学习的前提,但是在当前的小学数学教学中,很多教师认为小学生的能力有限,并不注重学生自主学习能力的培养,使学生对教师产生了较大的依赖性,离开了教师就不会学习。想要改变这种情况,教师可以将思维导图利用起来,因为思维导图图文并茂,可以有效地让学生快速记忆知识,将学生的学习兴趣激发出来。
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