“神经调节与体液调节的关系”(第1课时)的教学设计

作者：吴静

来源：生物学教学, 2018, 43(05): 35-37.

• 神经调节与体液调节
• 自主学习
• 概念模型
• 教学设计

在"神经调节与体液调节的关系"第1课时教学中,教师通过提供背景资料和启发式提问,引导学生自主学习和分析讨论,合作构建概念模型,促进学生深入理解本课时的重难点。