从“字体设计”到“文字作为综合造型元素”——包豪斯后期基础课程中的字体课研究

作者：曹勇

来源：装饰, 2019, (05): 80-83.

DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2019.05.016

• 包豪斯
• 基础课程
• 字体课
• 尤斯特·施密特
• 综合造型观

字体课是包豪斯基础课程体系后期的一门重要课程,它的出现源于第二任校长汉纳斯·迈耶的教育改革。本文通过梳理字体课的创立背景、教师特点、教学内容与典型作业成果,回溯其产生的设计实践背景和思想基础,从中折射包豪斯时代跨越专业界限的实验性造型教育理念,以及这种"综合造型观"对今天的设计教育的启示。

• 单位
  南京艺术学院