高校思政课教师要引导新时代大学生认识到优秀民族文化是培育道德情感的重要资源，是坚定文化自信的重要载体，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。民族文化在思政课中的渗透过程应遵循内容丰富性、编排序列性和衔接灵活性三大原则，推进民族文化进校园、进教材、进课堂，加强民族文化思想政治教育的实效性，丰富民族文化思想政治教育的多样性，推动民族文化思想政治教育的大众化，为提升国家文化软实力、增强民族文化自信、推动社会主义文化繁荣产生积极影响。
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